Descrição
Apostila Curitiba PR 2019 Profissional Magistério História
Cargo: Profissional do Magistério História
Nível: Superior
Edital: Ver Edital
Sua chance é agora !!!
Não perca mais tempo e estude com a melhor
Apostila Curitiba PR 2019 Profissional Magistério História
Conteúdo Programático
LÍNGUA PORTUGUESA:
1. Compreensão e Interpretação de Texto As questões de compreensão e interpretação visam a averiguar a capacidade do candidato, quanto à (ao): 1.1 Apreensão do significado global dos textos. 1.1 Estabelecimento de relações intratextuais e intertextuais. 1.2 Reconhecimento das ideias principais e secundárias. 1.3 Dedução de ideias e pontos de vista implícitos nos textos. 1.4 Captação da linha argumentativa do autor. 1.5 Diferenciação entre fatos e opiniões. 1.6 Reconhecimento das diferentes “vozes” dentro de um texto. 1.7 Identificação do significado de palavras, expressões ou estruturas frasais em determinados contextos. 1.8 Análise dos textos do ponto de vista da unidade temática e estrutural. 1.9 Reconhecimento da natureza dominante de um texto quanto ao gênero (conto, artigo, carta etc.), ao tipo (dissertativo, descritivo, narrativo etc.), ao registro (formal, informal), à variedade (padrão, não-padrão) e à modalidade (oral, escrita).
2. Aspectos Gramaticais e Ortográficos: As questões sobre fatos da língua visam a aferir a capacidade do candidato de: 2.1. Reflexão e análise sobre o funcionamento linguístico. 2.2. Estabelecer relações entre os fenômenos gramaticais de diferentes tipos. 2.3. Reconhecimento da função desempenhada por diferentes recursos gramaticais no texto, nos níveis fonológico, morfológico, sintático, semântico e textual/discursivo. 2.4. Adequação de usos linguísticos ao contexto. 2.5. Domínio da variedade padrão escrita.
3. Raciocínio Lógico Verbal: Com base em leitura de textos de português, as questões de raciocínio lógico verbais avaliarão: 3.1 Apreensão de ambiguidades provocadas por fenômenos lexicais/vocabulares ou sintáticos de frases. 3.2 Reconhecimento de relações inferenciais de significado entre sentenças (acarretamento, pressuposição implicatura). 3.3 Reconhecimento de significados implícitos motivados por expressões de quantidade. 3.4 Identificação de relações semânticas entre sentenças provocadas por conjunções/conectores frasais.
LEGISLAÇÃO: 1. Lei Federal nº 8.069/1990. Estatuto da Criança e do Adolescente: 1.1. Título I – Das Disposições Preliminares. 1.2. Capítulo II – Do Direito à liberdade, ao respeito e à Dignidade. 1.3. Capítulo IV – Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte a ao Lazer. 2. Lei Federal nº 9.394/1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Artigos 2º, 3º, 4º, 11, 12, 13, 14, 18, 21, 22, 58, 59 e 61. 3. Resolução nº 04/10 CNE/CEB. Define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. 4. Resolução nº 04/09 – CNE/CEB. Institui Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Especial.
Conhecimentos Específicos
1. Metodologia de Ensino: Perspectiva da educação histórica. 2. História do Paraná: Ocupação do território, imigrações e migrações. Fundação de Curitiba. Emancipação Política do Paraná. 3. História do Brasil: Brasil Colonial. Processo de Independência do Brasil e o Brasil Independente. Processo Republicano e a República. 4. História Geral: 4.1. Primeiras organizações sociais: vida cotidiana. Relações de poder, sociais e de trabalho. Manifestações artísticas religiosas. 4.2. Formações sociais orientais: mesopotâmicos, hebreus, fenícios, persas, chineses, indianos. 4.3. Formações sociais africanas: Egito. Reinos africanos: Etiópia, Gana, Mali 4.4. Diferentes formas de organização e modos de vida dos povos que habitavam o continente africano: povos de cultura ioruba: minas, congos, hauças, fulas, nagôs, entre outros. 4.5. Mundo greco-romano. 4.6. Mundo medieval. 4.7. Expansão marítima europeia. 4.8. Ocupação do espaço americano: América espanhola e América portuguesa. 4.9. Construção e ocupação do espaço africano no contexto das Grandes Navegações 4.10. Descolonização da África e da Ásia. 4.11. Guerras e conflitos – Século XX e XXI. 4.12. Movimentos: sociais, políticos, de classe, de gênero, étnicos e religiosos – século XX e XXI.
DEPOIMENTOS
A opinião de quem adquiriu material conosco
Apostila Curitiba PR 2019 Profissional Magistério História
