Apostila Pref Barretos SP 2018 Auxiliar de Cuidados Diários

RACIOCÍNIO LÓGICO- Problemas de raciocínio lógico envolvendo situações do cotidiano e conceitos da Matemática básica. Tratamento da informação: análise e interpretação de dados fornecidos por meio de gráficos e tabelas na perspectiva da Matemática básica. Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de raciocínio matemático (que envolva, dentre outros, conjuntos numéricos racionais e reais – operações, propriedades, problemas envolvendo as quatro operações nas formas fracionária e decimal, conjuntos numéricos complexos, números e grandezas proporcionais, razão e proporção, divisão proporcional, regra de três simples e composta, porcentagem); raciocínio sequencial; orientação espacial e temporal; formação de conceitos; discriminação de elementos. Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a conclusões determinadas.

LEGISLAÇÃO – BRASIL- Lei nº 8.069, de 13 de junho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Título I – Das Disposições Preliminares (art. 1º ao 6º); Título II – Dos Direitos Fundamentais {Capítulo II – Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade – art. 15 ao 18; Capítulo III – Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária – art. 19 ao 24; Capítulo IV – Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer – art. 53 ao 59}. Título V – Do Conselho Tutelar {Capítulo I – Disposições Gerais – art. 131 ao 135; Capítulo II – Das Atribuições do Conselho – art. 136 e 137}. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/l8069.htm – BRASIL. Lei Federal nº 13.146, de 06 de julho de 2015. Livro I {Capítulo I – Das Disposições Gerais; Capítulo II – Da Igualdade e da não Discriminação e Capítulo IV – Direito à Educação}. Livro II {Título III – Das Disposições Finais e Transitórias}.

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Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças. O dia a dia na Educação Infantil.