Descrição
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Conteúdo Programático (1841 Páginas)
Conhecimentos Básicos
(Totalmente de Acordo com Edital 2024)
DIDÁTICA: 1. Fundamentos da Didática. História e Evolução da Didática: Origens da didática: desenvolvimento histórico e principais pensadores (Comenius, Rousseau, Pestalozzi, Dewey). Evolução das práticas didáticas ao longo do tempo. Didática no contexto contemporâneo: desafios e tendências. Princípios Éticos e Legais na Educação: Código de Ética do Educador. Legislação educacional brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Plano Nacional de Educação (PNE). Direitos e deveres dos educadores e alunos. Princípios de bioética na educação. 2. Teorias de Aprendizagem. Comportamentalismo: Condicionamento clássico (Pavlov) e operante (Skinner). Aplicações do comportamentalismo na sala de aula. Cognitivismo: Teoria do processamento da informação. Aprendizagem significativa (Ausubel). Desenvolvimento cognitivo (Piaget). Sociointeracionismo: Teoria da aprendizagem social (Bandura). Zona de desenvolvimento proximal e mediação (Vygotsky). Aprendizagem cooperativa e colaborativa. Humanismo: Teoria da autoatualização (Maslow). Aprendizagem experiencial (Rogers). Educação personalizada e centrada no aluno. Construtivismo: Teorias de Piaget e Vygotsky. Aprendizagem ativa e construção do conhecimento. Papel do educador como mediador. 3. Planejamento e Organização do Ensino. Planejamento Educacional: Conceitos de planejamento de ensino: importância e tipos. Elaboração de planos de aula: objetivos, conteúdos, métodos, recursos e avaliação. Projetos pedagógicos: desenvolvimento, implementação e avaliação. Planejamento participativo e colaborativo. Currículo Escolar: Concepções de currículo: tradicional, crítico, integrado. Organização e desenvolvimento curricular. Interdisciplinaridade e contextualização dos conteúdos. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): princípios, competências gerais e específicas, eixos estruturantes. 4. Metodologias e Técnicas de Ensino. Métodos Tradicionais de Ensino: Aula expositiva: características, vantagens e limitações. Método socrático: diálogo e questionamento. Ensino direto e instrução programada. Metodologias Ativas de Ensino: Aprendizagem baseada em problemas (PBL): definição, etapas e aplicação. Aprendizagem por projetos: conceitos, planejamento e execução. Ensino híbrido e sala de aula invertida: conceitos, benefícios e desafios. Gamificação na educação: princípios, técnicas e exemplos práticos. Aprendizagem baseada em competências: desenvolvimento e avaliação de competências. Tecnologias Educacionais: Uso de recursos digitais na educação: lousa digital, aplicativos educacionais, plataformas de ensino a distância. Educação a distância (EaD): modalidades, ferramentas e desafios. Realidade aumentada e virtual na educação. Inteligência artificial e aprendizado adaptativo. 5. Avaliação da Aprendizagem. Concepções de Avaliação: Avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Avaliação mediadora e participativa. Critérios e instrumentos de avaliação. Técnicas e Instrumentos de Avaliação: Provas e testes: elaboração, aplicação e análise. Avaliação por portfólio. Autoavaliação e avaliação entre pares. Rubricas e matrizes de avaliação. Feedback e Reajuste do Ensino: Importância do feedback na aprendizagem. Técnicas de feedback construtivo. Uso dos resultados da avaliação para o planejamento e reajuste do ensino. 6. Gestão da Sala de Aula. Ambiente de Aprendizagem: Organização física da sala de aula. Clima escolar: relações interpessoais e motivação. Gestão de conflitos e disciplina. Dinâmicas de Grupo e Trabalho Colaborativo: Técnicas de dinâmicas de grupo. Aprendizagem cooperativa e trabalho em equipe. Estratégias para promover a participação ativa dos alunos. 7. Inclusão e Diversidade na Educação. Educação Inclusiva: Conceitos e princípios da educação inclusiva. Políticas públicas e legislação sobre inclusão escolar. Práticas pedagógicas inclusivas: adaptação curricular, recursos de acessibilidade. Educação para a Diversidade: Educação étnico-racial. Gênero e sexualidade na educação. Educação para alunos com necessidades especiais e altas habilidades. Equidade na Educação: Estratégias para promover a equidade. Políticas de ações afirmativas. Desafios e soluções para uma educação equitativa. 8. Psicopedagogia na Didática. Relação entre Psicopedagogia e Didática: Conceitos básicos de psicopedagogia. Aplicação de conhecimentos psicopedagógicos na prática docente. Intervenções psicopedagógicas no contexto escolar. Desenvolvimento Cognitivo e Aprendizagem: Teorias do desenvolvimento cognitivo (Piaget, Vygotsky). Funções executivas e seu impacto na aprendizagem. Estratégias para desenvolvimento de habilidades cognitivas. 9. Inovação e Tendências em Didática. Educação 4.0: Conceito e características da Educação 4.0. Competências para o século XXI. Personalização da aprendizagem através da tecnologia. Neurociência e Educação: Princípios básicos da neurociência aplicados à educação. Processos neurobiológicos da aprendizagem. Estratégias didáticas baseadas no funcionamento do cérebro. Design Thinking na Educação: Conceito e etapas do design thinking. Aplicação do design thinking no desenvolvimento de projetos educacionais. Inovação pedagógica e resolução de problemas. 10. Legislação e Políticas Educacionais. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB): Princípios e diretrizes da LDB. Estrutura e organização da educação brasileira. Direitos e deveres dos profissionais da educação e dos estudantes. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): Princípios e objetivos da BNCC. Competências gerais e específicas. Implementação e impactos da BNCC no currículo escolar. Planos Nacionais e Regionais de Educação: Plano Nacional de Educação (PNE): metas e estratégias. Planos Municipais e Estaduais de Educação. Políticas de financiamento e gestão da educação. 11. Pesquisa em Didática. Metodologia de Pesquisa Educacional: Tipos de pesquisa: qualitativa, quantitativa, mista. Etapas da pesquisa educacional: definição do problema, revisão de literatura, metodologia, coleta e análise de dados. Ética na pesquisa educacional. Pesquisa-Ação: Conceito e características da pesquisa-ação. Aplicação da pesquisa-ação na prática docente. Benefícios e desafios da pesquisa-ação. Publicação e Disseminação de Resultados: Redação científica e formatação de artigos. Apresentação de resultados em eventos acadêmicos. Disseminação de boas práticas e inovação pedagógica. 12. Desenvolvimento Pessoal e Profissional do Educador. Habilidades de Comunicação: Comunicação eficaz com alunos, pais e equipe multidisciplinar. Técnicas de entrevista e aconselhamento. Empatia e habilidades interpessoais. Desenvolvimento Profissional Continuado: Participação em cursos, congressos e eventos científicos. Formação continuada e atualização profissional. Pesquisa e publicação científica. Bem-estar e Saúde Mental do Educador: Estratégias de autocuidado e gestão do estresse. Equilíbrio entre vida profissional e pessoal. Apoio psicológico e redes de suporte.
Conhecimentos Específicos
(Totalmente de Acordo com Edital 2024)
Fundamentos da Educação Artística. História e Evolução da Educação Artística: Origem e desenvolvimento da educação artística no Brasil e no mundo. Principais marcos históricos e legislações. Pioneiros da educação artística e suas contribuições. Princípios Éticos e Legais: Código de Ética do Profissional de Artes. Legislação e regulamentação da profissão. Direitos e deveres dos professores de artes. Bioética aplicada à educação artística. 2. Teorias da Arte e Estética. Fundamentos Teóricos: Teorias da arte: formalismo, expressionismo, arte como imitação, arte como expressão. Estética: conceitos de belo, sublime, grotesco, kitsch. Filosofia da arte: principais pensadores e suas contribuições (Platão, Aristóteles, Kant, Hegel, Nietzsche). Crítica e Apreciação da Arte: Métodos de análise e crítica de obras de arte. História da crítica de arte. Abordagens contemporâneas na crítica de arte. 3. História da Arte Arte Pré-Histórica e Antiga: Pinturas rupestres e esculturas primitivas. Arte egípcia, mesopotâmica, greco-romana e pré-colombiana. Arte Medieval e Renascimento: Arte cristã, bizantina, românica e gótica. Renascimento: principais artistas e características. Manierismo. Arte Moderna e Contemporânea: Barroco, Rococó, Neoclassicismo e Romantismo. Impressionismo, Expressionismo, Cubismo, Futurismo, Dadaísmo, Surrealismo. Arte contemporânea: movimentos, tendências e artistas. Arte Brasileira: Arte colonial, barroca e acadêmica no Brasil. Modernismo e Semana de Arte Moderna de 1922. Arte contemporânea brasileira: principais artistas e movimentos. 4. Linguagens Artísticas. Artes Visuais: Desenho: técnicas, materiais e processos. Pintura: técnicas (óleo, acrílica, aquarela), movimentos e estilos. Escultura: materiais, técnicas e evolução histórica. Gravura: xilogravura, litografia, serigrafia e técnicas contemporâneas. Música: Teoria musical: notas, escalas, intervalos, harmonia e ritmo. História da música: períodos, estilos e principais compositores. Educação musical: métodos e práticas de ensino. Teatro: História do teatro: das origens ao teatro contemporâneo. Técnicas de atuação, direção e produção teatral. Pedagogia do teatro: jogos teatrais, improvisação e montagem de peças. Dança: História da dança: dança clássica, moderna e contemporânea. Técnicas e estilos de dança: balé, dança moderna, jazz, dança popular. Educação em dança: métodos de ensino e coreografia. 5. Didática e Metodologia do Ensino de Artes. Planejamento e Organização das Aulas: Planejamento anual, semestral e de unidades didáticas. Elaboração de planos de aula: objetivos, conteúdos, métodos, recursos e avaliação. Integração de conteúdos teóricos e práticos. Metodologias de Ensino das Artes: Metodologias tradicionais e inovadoras no ensino das artes. Metodologias ativas: aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem colaborativa, gamificação. Abordagens críticas e inclusivas no ensino das artes. Ensino híbrido e uso de tecnologias na educação artística. Avaliação no Ensino das Artes: Conceitos de avaliação formativa e somativa. Critérios e instrumentos de avaliação. Autoavaliação e avaliação entre pares. 6. Educação Artística Escolar. Currículo e Programas de Educação Artística: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e sua aplicação na educação artística. Programas e projetos de educação artística escolar. Educação artística no ensino infantil, fundamental e médio. Inclusão e Diversidade na Educação Artística: Educação artística adaptada e inclusiva. Estratégias para a inclusão de alunos com necessidades especiais. Educação para a diversidade cultural e social. 7. Tecnologia e Inovação na Educação Artística. Tecnologias Aplicadas à Educação Artística: Uso de recursos digitais na educação artística: aplicativos, software de criação, plataformas de ensino a distância. Realidade aumentada e virtual na educação artística. Ferramentas digitais para avaliação e planejamento. Inovações Pedagógicas: Arte digital e novas mídias. Educação Artística 4.0: conceitos e aplicações. Desenvolvimento de conteúdos interativos. 8. Psicologia da Arte. Aspectos Psicológicos do Processo Criativo: Teorias do desenvolvimento criativo. Psicologia da percepção e da expressão artística. Impacto da arte no desenvolvimento cognitivo e emocional. Intervenções Psicossociais através da Arte: Arteterapia: conceitos, métodos e aplicações. Uso terapêutico da música, dança e teatro. Programas de intervenção psicossocial baseados em artes. 9. Gestão Cultural e Produção Artística. Políticas Culturais e Gestão de Projetos Artísticos: Planejamento e organização de projetos culturais. Gestão de eventos e espaços culturais. Políticas públicas de cultura no Brasil. Marketing Cultural e Captação de Recursos: Estratégias de divulgação e promoção de eventos artísticos. Captação de recursos e financiamento de projetos culturais. Gestão de parcerias e patrocínios.10. Pesquisa e Evidências Científicas em Educação Artística. Metodologia de Pesquisa Científica: Tipos de estudos: qualitativo, quantitativo, misto. Elaboração e condução de projetos de pesquisa. Análise de dados e estatística aplicada à educação artística. Prática Baseada em Evidências: Conceitos e importância da prática baseada em evidências. Revisões sistemáticas e meta-análises. Implementação de evidências na prática educativa. 11. Desenvolvimento Pessoal e Profissional do Professor de Artes. Habilidades de Comunicação: Comunicação eficaz com alunos, pais e equipe multidisciplinar. Técnicas de entrevista e aconselhamento. Empatia e habilidades interpessoais. Desenvolvimento Profissional Continuado: Participação em cursos, congressos e eventos científicos. Formação continuada e atualização profissional. Pesquisa e publicação científica. Bem-estar e Saúde Mental do Professor de Artes: Estratégias de autocuidado e gestão do estresse. Equilíbrio entre vida profissional e pessoal. Apoio psicológico e redes de suporte.
