Descrição
Apostila Concurso Professor de AEE Balneário Camboriú SC 2025
- Informações Concurso da Prefeitura de Balneário Camboriú SC 2025
- Vagas: CR Inscrições Até: 07/11/2025 Data da Prova: 23/11/2025
- Salários de Até: R$ 6.166,43 Taxa de Inscrição: R$ 80,00 A R$ 120,00
- Banca Organizadora: Instituto Avalia
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Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes do Concurso da Prefeitura de Balneário Camboriú SC 2025
O concurso público, organizado pela banca do Instituto Avalia, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza vagas para a formação de Cadastro Reserva, destinadas ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 6.166,43. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: 1. Análise e interpretação de texto (compreensão geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentação; elementos de coesão; inferências; estrutura e organização do texto e dos parágrafos). 2. Tipologia e gêneros textuais. 3. Figuras de linguagem. 4. Emprego dos pronomes demonstrativos. 5. Relações semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos (oposição/contraste, conclusão, concessão, causalidade, adição, alternância, etc.). 6. Relações de sinonímia e de antonímia. 7. Sintaxe da oração (período simples; termos fundamentais e acessórios da oração; tipos de predicado) e do período (período composto por coordenação e por subordinação). 8. Funções do “que” e do “se”. 9. Emprego do acento grave. 10. Emprego dos sinais de pontuação e suas funções no texto. 11. Ortografia. 12. Concordâncias verbal e nominal. 13. Regências verbal e nominal. 14. Emprego de tempos e modos verbais. 15. Formação de tempos compostos dos verbos. 16. Colocação pronominal.
Temas Educacionais: 1. Fundamentos da Educação: principais correntes e contribuições. 1.1 Educação e sociedade. 1.2 Inclusão e diversidade. 1.3 Teorias da aprendizagem. 2. Políticas Educacionais: 2.1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; 2.2 Plano Nacional de Educação (PNE); 2.3 Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica; 2.4 Base Nacional 1. Fundamentos da Educação: principais correntes e contribuições. 1.1 Educação e sociedade. 1.2 Inclusão e diversidade. 1.3 Teorias da aprendizagem. 2. Políticas Educacionais: 2.1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; 2.2 Plano Nacional de Educação (PNE); 2.3 Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica; 2.4 Base Nacional Comum Curricular (BNCC); 2.5 Legislação sobre inclusão e diversidade (Leis nº 13.146/2015, nº 10.639/2003, nº 11.645/2008 e suas alterações). 3. Gestão e Organização Escolar. 4. Projeto Político-Pedagógico (PPP). 5. Gestão democrática da escola. 6. Planejamento educacional e currículo. 7. Metodologias de ensino e metodologias ativas. 8. Avaliação da aprendizagem: concepções e práticas. 9. Tecnologias digitais aplicadas à educação. 10. Temas Transversais e Contemporâneos. 10.1 Educação em direitos humanos e cidadania. 10.2 Educação ambiental e sustentabilidade. 10.3 Diversidade cultural, étnico-racial, de gênero e sexualidade. 11. Identidade e profissionalização docente. 12. Ética, cidadania e compromisso social do professor. 13. Formação inicial e continuada de professores.
Conhecimentos Gerais: 1. Cultura e sociedade brasileira: música, literatura, artes, arquitetura, rádio, cinema, teatro, jornais, revistas e televisão. 2. Fatos e elementos de política brasileira. 3. Descobertas e inovações científicas na atualidade e seus impactos na sociedade contemporânea. 4. Meio ambiente e cidadania: políticas públicas, aspectos locais, nacionais e globais. 5. Panorama local, nacional e internacional contemporâneo.
Legislação: 1. Lei Complementar 12/2015. 2. Lei Ordinária 1.836/1999. 3. Lei Ordinária 1.069/1991 – Estatuto dos Servidores Públicos Municipais.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
1. Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2. O desenvolvimento, aprendizagem e necessidades específicas do aluno com deficiência. 3. Conhecimentos básicos sobre: 3.1. Orientação e mobilidade. 3.2. Adequação postural e acessibilidade espacial. 3.3. Recursos pedagógicos acessíveis. 3.4. Comunicação aumentativa e alternativa. 4. Teorias de aprendizagem e desenvolvimento infantil. 5. Eixos do trabalho pedagógico na educação inclusiva: 5.1. O cuidar. 5.2. O educar. 6. O espaço escolar, rotina, afetividade, alimentação, higiene e cuidados especiais. 7. Desenvolvimento da linguagem oral, escrita, audição e leitura, métodos, técnicas e habilidades. 8. Instrumentos/Atividades Pedagógicas. 9. Métodos de Alfabetização. 10. Tendências Pedagógicas. 11. Psicologia da Educação. 12. Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento, ECA, Referências Curriculares Nacionais para Educação Infantil. 13. Novas diretrizes curriculares nacionais para educação inclusiva, obrigatoriedade da matrícula na educação regular. 14. Contextos e práticas educacionais. 15. Formação inicial e continuada de profissionais da educação para a Educação Especial Inclusiva. 16. Políticas Educacionais e Funcionamento da Educação Especial Inclusiva. 17. Atendimento educacional especializado. 17.1. Acompanhamento pedagógico. 17.2. Intervenções. 17.3. Adaptações. 18. Estratégias de inclusão e apoio no ambiente escolar. 19. Tecnologia e Educação Especial: 19.1. Utilização de recursos tecnológicos em práticas pedagógicas inclusivas. 20. Legislação Educacional: 20.1. Lei Brasileira de Inclusão (LBI) – Garantia dos direitos dos alunos com deficiência. 20.2. Plano Nacional de Educação (PNE) – Meta 4 e estratégias para educação especial. 20.3. Declaração de Salamanca – Políticas públicas para a educação especial. 20.4. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) – Normas de proteção às crianças e adolescentes. 20.5. Conselho Nacional de Educação (CNE). 21. Conhecimentos Pedagógicos e Inclusão: 21.1. Princípios da Educação Inclusiva – Entender os fundamentos da inclusão e a importância de eliminar barreiras. 22. Atendimento Educacional Especializado (AEE): 22.1. Conceito, objetivos e recursos. 22.2. Diferença entre AEE e escolarização. 23. Diferentes Deficiências e Transtornos: 23.1. Deficiência visual. 23.2. Deficiência auditiva. 23.3. Deficiência física. 23.4. Deficiência intelectual. 23.5. Transtorno do Espectro Autista (TEA). 23.6. Altas habilidades/superdotação. 24. Dificuldades de Aprendizagem: 24.1. Dislexia. 24.2. Disgrafia. 24.3. Discalculia. 24.4. Outros transtornos. 25. Tecnologia Assistiva – Importância e contribuição para a educação inclusiva. 26. Didática, Planejamento e Avaliação: 26.1. Currículo e planejamento – Adaptação do currículo, planejamento de aulas e desenvolvimento de PPPs inclusivos. 27. Atividades e Recursos Pedagógicos: 27.1. Organização e elaboração de recursos pedagógicos e de acessibilidade. 28. Elaboração de Planos de AEE.
Apostila Concurso Professor de AEE Prefeitura Balneário Camboriú SC 2025
