Descrição
Apostila Concurso Professor de Educação Física IFMS 2025
- Informações Concurso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul – IFMS 2025
- Vagas: 13 Inscrições Até: 10/04/2025 Data da Prova: 25/05/2025
- Salários de Até: R$ 6.180,86 Taxa de Inscrição: R$ 150,00
- Banca Organizadora: Instituto AOCP
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Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes do Concurso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul – IFMS 2025
O concurso público, organizado pela banca do Instituto AOCP, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza 13 vaga distribuídas entre os Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 6.180,86. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Legislação: 1. Lei de Diretrizes e bases para a educação nacional e suas alterações; 2. Plano Nacional de Educação; 3. História, legislação e funcionamento da Educação Profissional, Científica e Tecnológica e dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia; 4. Cursos e Programas de Educação Profissional, Científica e Tecnológica; 5. Política de ações afirmativas; 6. Plano de desenvolvimento institucional do IFMS 2024-2028; 7. Legislação do Servidor Público Federal. 7.1. Constituição Federal de 1988 (artigos 37 a 41 e artigos 205 a 232); 7.2. Lei n. 8.112/1990 – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União; 7.3. Lei n. 8.429/1992 – Atos de Improbidade Administrativa; 7.4. Lei n. 12.772/2012 Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, […] e dá outras providências; 7.5. Decreto n. 1.171/1994 – Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal; 7.6. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência); 7.7. Lei n. 8.069/1990 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências; 8. Lei n. 11.892/2008- Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
1. História da Educação Física; 1.1. Aspectos históricos da Educação no Brasil e no Mundo; 1.2 História da Educação Física e estabelecimento de sua identidade; 1.3 Tendências pedagógicas da Educação Física escolar 2. Pedagogia do esporte escolar; 2.1. Metodologias de ensinoaprendizagem dos esportes coletivos; 2.2. Dimensões socioculturais do Esporte. 2.3. O esporte e os seus significados 2.4. Questões de gênero nas diversas manifestações do esporte 3. Corpo: 3.1. Conceitos de saúde, estética e padrão de beleza na sociedade contemporânea 3.2. Exercícios físicos e qualidade de vida no trabalho 4. Jogo/brincadeira; 4.1. Teóricos e teorias sobre o Jogo, o brinquedo e a brincadeira; 4.2. Jogos e culturas indígenas: possibilidades para a educação intercultural na escola; 4.3. Jogos e brincadeiras africanos e afrobrasileiros 5. Educação física no ensino médio: 5.1 Objetivos da Educação Física no Ensino Médio; 5.2. Conteúdo da Educação Física no Ensino Médio; 5.3. Procedimentos metodológicos e avaliação da Educação Física no Ensino Médio; 5.4. A Educação Física no ensino médio: experiências pedagógicas nos Institutos Federais 6. Atividades rítmicas, expressivas e dança: 6.1. Terminologia e conceitos básicos das atividades rítmicas, expressivas e da dança; 6.2. Introdução à história da dança e seus elementos, vivências, improvisação e composição coreográficas possíveis de serem trabalhados na escola; 6.3. A linguagem da dança como expressão histórica e cultural, étnica, folclórica, popular, clássica e moderna adaptada ao âmbito escolar; 7. A Educação Física adaptada; 7.1. Como conteúdo estratégico no processo de inclusão no contexto escolar e seus aspectos interdisciplinares; 7.2. Planejamento de programas em Educação Física adaptada; 8. Educação Física, mídia e tecnologias digitais: 8.1 Novos suportes e novas linguagens na constituição do campo do conhecimento; 9. Políticas Curriculares na Educação/Educação Física. A Base Nacional Comum Curricular: concepção de Educação e Educação Física. Críticas à existência de uma Base Nacional e a uma Base para a Educação Física. 10. Ginástica: 10.1. Ginástica como conteúdo da cultura corporal; 10.2. Abordagem das tendências que historicamente influenciaram e influenciam a prática da Ginástica; 10.3. Metodologias de ensino para exploração dos elementos das modalidades de Ginástica e de composição de coreografias no ambiente escolar.
Noções de Conhecimentos Didáticos: 1. Educação Física e saúde: estratégias para a promoção de hábitos saudáveis e qualidade de vida. 2. Metodologias de ensino-aprendizagem dos esportes coletivos e individuais no Ensino Médio Técnico. 3. Esportes radicais na Educação Física Escolar de nível Médio. 4. Jogos e brincadeiras indígenas, africanos e afro-brasileiros como estratégias pedagógicas antirracistas. 5. O lazer e o trabalho na sociedade contemporânea: impactos na qualidade de vida e o papel da Educação Física. 6. A dança e as relações de gênero na Educação Física de nível médio. 7. O esporte não convencional no Ensino Médio: possibilidade pedagógica para além do ensino do quarteto fantástico. 8. Políticas curriculares e a Base Nacional Comum Curricular na Educação Física de nível Médio. 9. Ginástica no Ensino Médio: tendências metodológicas e possibilidades pedagógicas. 10. Saúde, estética e padrões de beleza: reflexões sobre corpo e sociedade nas aulas de Educação Física.
Apostila Concurso Professor de Educação Física IFMS 2025
