Descrição
Apostila Concurso Professor de Educação Infantil Analândia SP 2025
- Informações Concurso da Prefeitura de Analândia SP 2025
- Vagas: 11 + CR Inscrições Até: 21/08/2025 Data da Prova: 21/09/2025
- Salários de Até: R$ 7.597,48 Taxa de Inscrição: R$ 85,00
- Banca Organizadora: Instituto INDEC
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Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes do Concurso da Prefeitura de Analândia SP 2025
O concurso público, organizado pela banca do Instituto INDEC, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza um total de 11 vagas, além da formação de cadastro reserva destinadas ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 7.597,48. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: Ortografia, Acentuação gráfica, Pontuação, Classes de palavras: artigo, nome, pronome, verbo, palavras relacionadas (preposição e conjunção), Flexão nominal, Concordância nominal, Flexão verbal: número pessoal e modo temporal, Concordância verbal, Formação de palavra: composição e derivação portuguesa, Estrutura da frase portuguesa: atermos da oração; b- coordenação e subordinação, Regência nominal e verbal, Colocação pronominal, Sinonímia, antonímia, polissemia, denotação e conotação, Recursos linguísticos (linguagem figurada), Redação, Interpretação de textos.
Conhecimentos Pedagógicos e Legislação: Relação entre educação, escola e sociedade: concepções de Educação e de Escola. O Cargo social da escola, a educação inclusiva e o compromisso ético e social do educador. Gestão democrática: a participação como princípio. Organização da escola centrada no processo de desenvolvimento pleno do educando. A integração entre educar e cuidar na Educação básica. Projeto político-pedagógico: fundamentos para a orientação, o planejamento e a implementação das ações educativas da escola. Construção participativa do projeto político-pedagógico e da autonomia da escola. Currículo e cultura: visão interdisciplinar e transversal do conhecimento. Currículo: a valorização das diferenças individuais, de gênero, étnicas e socioculturais e o combate à desigualdade. Currículo, conhecimento e processo de aprendizagem: as tendências pedagógicas na escola. Currículo na Educação Básica: o Cargo da competência leitora e o desenvolvimento dos saberes escolares das diversas áreas de conhecimento. Currículo em ação: planejamento, seleção, contextualização e organização dos diversos tipos de conteúdos; o trabalho por projetos. A avaliação mediadora e a construção do conhecimento: acompanhamento dos processos de ensino e de aprendizagem. A mediação do professor, dialogal e problematizadora, no processo de aprendizagem e desenvolvimento do aluno; a inerente formação continuada do educador. A educação escolar e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Fundamentos filosóficos, psicológicos, socioculturais e epistemológicos da Educação Infantil. Concepções contemporâneas de infância e seu impacto na prática pedagógica. Tendências pedagógicas modernas na Educação Infantil: abordagens de Reggio Emilia, Waldorf, Montessori, Pikler, HighScope, pedagogia da escuta, pedagogia da infância, abordagem 100 linguagens da criança, pedagogia pós-crítica, abordagem sociointeracionista, teoria das múltiplas inteligências e educação baseada em projetos. Organização dos tempos, espaços e materiais na Educação Infantil. Planejamento e avaliação com foco na documentação pedagógica e registros interpretativos. Brincadeiras e interações como eixos estruturantes da prática pedagógica. Jogos, brinquedos e brincadeiras tradicionais, contemporâneos e tecnológicos como mediadores do desenvolvimento e da aprendizagem. Literatura infantil: diversidade de gêneros, estética literária, contação de histórias, mediação e formação de leitores desde a primeira infância. Expressões artísticas e culturais na Educação Infantil: música, movimento, teatro, dança, artes visuais e multiletramentos. Relações entre arte, cultura, infância e ludicidade. Marcos do desenvolvimento infantil segundo Jean Piaget, Henri Wallon, Lev Vygotsky e Maria Montessori: aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais. Psicomotricidade, motricidade ampla e fina, aprendizagem motora e desenvolvimento corporal na infância. Saúde, higiene e autocuidado na infância: construção da autonomia corporal e promoção de hábitos saudáveis. Educação para a saúde na infância: alimentação, higiene bucal, higiene pessoal e prevenção de doenças. Primeiros socorros em ambiente escolar: noções básicas e condutas frente a situações comuns na infância. Crianças com necessidades específicas de desenvolvimento e aprendizagem: escuta sensível, práticas inclusivas e planejamento com base nas singularidades. Tecnologias digitais e mídias na Educação Infantil: experiências de criação, autoria e expressão. Relações com as famílias e comunidades: corresponsabilidade e construção coletiva da aprendizagem. Dimensões estéticas, afetivas e éticas do cuidado e da educação de crianças de 0 a 5 anos.
“NÃO SERÁ DISPONIBILIZADO QUALQUER REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA OU AUTORES PARA DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OU BÁSICO NESSE MATERIAL”
Apostila Concurso Professor de Educação Infantil Prefeitura Analândia SP 2025
