Descrição
Apostila Concurso Professor de Geografia Fundação Osório RJ 2026
- Informações Concurso da Fundação Osório no Estado do Rio de Janeiro – Fundação Osório RJ 2026
- Vagas: 15
- Inscrições Até: 09/02/2026
- Data da Prova: 08/03/2026
- Salários de Até: R$ 13.288,85
- Taxa de Inscrição: R$ 200,00
- Banca Organizadora: Fundação Cesgranrio
Realize seu Sonho e Mude seu Futuro com a Nossa Ajuda!
Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes do Concurso da Fundação Osório no Estado do Rio de Janeiro – Fundação Osório RJ 2026
O concurso público, organizado pela banca da Fundação Cesgranrio, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza um total de 15 vagas, destinadas ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 13.288,85. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2026)
Língua Portuguesa: 1. Compreensão de textos. 2. Significação das palavras. 3. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 4. Ortografia oficial e Emprego da acentuação gráfica. 5. Coesão textual: referenciação e sequenciação textual. 6. Emprego e correlação de tempos e modos verbais. 7. Estrutura morfossintática do período simples. 8. Relações de coordenação e de subordinação entre orações e entre termos da oração. 9. Emprego dos sinais de pontuação. 10. Concordância verbal e nominal. 11. Emprego do sinal indicativo de crase. 12. Colocação dos pronomes átonos.
Conhecimentos Técnicos e Pedagogicos: 1. Princípios e valores éticos do serviço público, seus direitos e deveres à luz do Artigo 37 da Constituição Federal de 1988 e do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/1994 e suas atualizações). 2. Lei de Improbidade Administrativa (Lei nº 8.429/1992 e suas atualizações). 3. Bases legais da educação nacional: 3.1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996 e suas atualizações). 3.2 Plano Nacional de Educação (PNE). 3.3 Base Nacional Curricular Comum (BNCC). 4. Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990 e suas atualizações). A inclusão como um direito humano. 5. Fundamentos da educação: aspectos filosóficos, sociológicos e históricos; a educação e seu contexto histórico-social; correntes e perspectivas sociológicas sobre a educação. 6. O Projeto Político-Pedagógico da escola: 6.1 Concepção, princípios e eixos norteadores. 7. Planejamento participativo: gestão democrática e a participação como princípio. 7.1 O papel do professor: ética e o trabalho docente; a relação com aluno no processo de construção do conhecimento, a importância da sala de aula como ambiente de interlocução e o aluno como sujeito ativo da aprendizagem. 8. O currículo e a avaliação na construção do conhecimento: concepções, organização escolar, interdisciplinaridade e as práticas pedagógicas na perspectiva da interdisciplinaridade. A avaliação na perspectiva da diferença para a inclusão escolar. Educação sistemática e assistemática. 9. Tecnologias digitais da informação e da comunicação e a Educação; mídias e redes sociais e a Educação. Transparência e imparcialidade nos usos da inteligência artificial. 10. Diversidade e Educação Inclusiva: Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015). 11. Educação ambiental: projetos educacionais e sua relação com o meio ambiente. Desenvolvimento sustentável, meio ambiente e mudança climática. 12. Educação Profissional e Tecnológica (EPT): formação verticalizada; mundo do trabalho; tipos de oferta. 13. Representação de dados: tabelas e gráficos.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2026)
1. A evolução do saber científico da geografia: 1.1. Contexto da origem da disciplina. 1.2. As principais escolas da geografia tradicional. 1.3. A corrente quantitativa. 1.4. O pensamento crítico. 1.5. A tendência humanística, os paradigmas modernos na geografia. 1.6. A geografia nos parâmetros curriculares nacionais. 2. Conceitos e temas em geografia: 2.1. Espaço; região; escalas; redes; território; gestão do território; regime de acumulação e modos de regulação econômica; circuitos de produção; geopolítica: logística e desenvolvimento sustentável. 2.2. A orientação: a importância dos astros; os meios de orientação; as coordenadas geográficas; fusos-horários. 2.3. A cartografia: mapas e cartas; tipos e classificações dos mapas; problemas relacionados às escalas de mapas; principais projeções cartográficas. 3. Aspectos do espaço natural: 3.1. A história geológica da terra: a estrutura geológica do planeta, as eras geológicas, a atuação das forças formadoras do relevo terrestre, os agentes internos (tectonismo, vulcanismo e terremotos), os agentes externos (intemperismo, erosão e sedimentação). 3.2. A atmosfera: elementos, massa de ar, frentes, ventos e precipitações; clima e tempo: tipos e principais classificações climáticas (Köppen, Strahler); a poluição atmosférica. 3.3. A hidrosfera: oceanos, mares e bacias hidrográficas – aproveitamentos e impactos ambientais da ação antrópica. 4. Aspectos do espaço geográfico: 4.1. A organização social e econômica: os sistemas socioeconômicos, o nível diferencial do desenvolvimento das nações, os grandes blocos e conjuntos de países, as organizações internacionais, globalização e fragmentação do espaço e a nova dit (divisão internacional do trabalho). 4.2. Estrutura e dinâmica da população mundial e seus movimentos migratórios. Fluxos e dinâmicas populacionais: migrações, fronteiras e periferias. 4.3. As atividades agrárias: a agropecuária, agropecuária tradicional e a introdução de expedientes e técnicas modernas, sistemas agrícolas, a apropriação do espaço agrário no mundo; o extrativismo vegetal, a interface homem-natureza: impactos ambientais, conservação dos recursos naturais e produção agropecuária. 4.4. As atividades industriais e urbanas: indústria e urbanização, os tipos de indústrias, questões locacionais, o fato industrial e sua evolução histórica, as mútuas influências entre os fatos urbano e industrial. 5. Geografia do Brasil: 5.1. A organização do espaço brasileiro: a integração brasileira ao processo de internacionalização da economia e os indicadores sociais do Brasil; o processo de industrialização brasileira, fatores de localização e as suas repercussões: econômicas, ambientais e urbanas; a rede de transportes brasileira e sua estrutura e evolução; a questão urbana brasileira: processos e estruturas; a agropecuária, a estrutura fundiária e problemas sociais rurais no Brasil, dinâmica das fronteiras agrícolas e sua expansão para o centro-oeste e para a Amazônia; a população brasileira: evolução, estrutura e dinâmica; a distribuição dos efetivos demográficos e os movimentos migratórios internos: reflexos sociais e espaciais. 5.2. A questão regional no Brasil: a regionalização do país, as regiões e as políticas públicas para fins de planejamento; as regiões brasileiras: especializações territoriais, produtivas e características sociais e econômicas. 5.3. O espaço natural brasileiro: seu aproveitamento econômico e o meio ambiente, geomorfologia do território brasileiro: o território brasileiro e a placa sul americana; as bases geológicas do Brasil; as feições do relevo; os domínios naturais e as classificações do relevo brasileiro; a questão ambiental no Brasil; os recursos minerais; as fontes de energia e os recursos hídricos; a biosfera e os climas do Brasil. 6. Ensino de Geografia no Ensino Básico: 6.1. A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação e o ensino de Geografia. 6.2. O ensino de Geografia nos documentos oficiais das políticas curriculares: dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 6.3. Avaliação e inclusão nos processos de ensino e aprendizagem em Geografia na escola.
“NÃO SERÁ DISPONIBILIZADO QUALQUER REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA OU AUTORES PARA DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OU BÁSICO NESSE MATERIAL”
Apostila Concurso Professor de Geografia Fundação Osório RJ 2026
