Descrição
Apostila Concurso Professor de Inglês SED SC 2025
- Informações Concurso da Secretária de Estado da Educação de Santa Catarina – SED SC 2025
- Vagas: 394 Inscrições Até: 30/10/2025 Data da Prova: 30/11/2025
- Salários de Até: R$ 5.108,86 Taxa de Inscrição: R$ 95,00
- Banca Organizadora: FURB
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Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes do Concurso da Secretária de Estado da Educação de Santa Catarina – SED SC 2025
O concurso público, organizado pela banca da FURB, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza um total de 394 vagas destinadas ao Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 5.108,86. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Conhecimentos Gerais: Fundamentos Legais e Normativos da Educação: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394/96). Plano Nacional de Educação (PNE) e seus desdobramentos estaduais. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA – Lei nº 8.069/90). Marcos legais da educação inclusiva e especial. Currículos e Documentos Orientadores: Base Nacional Comum Curricular (BNCC): estrutura, competências gerais e áreas de conhecimento. Proposta Curricular de Santa Catarina: pressupostos teóricos, eixos estruturantes e orientações metodológicas. Integração e articulação curricular entre etapas e modalidades de ensino. Gestão Democrática e Princípios da Administração Pública: Princípios constitucionais da administração pública: legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência. Gestão democrática na educação: mecanismos de participação e instâncias colegiadas. Ética profissional no serviço público e relações interpessoais no ambiente de trabalho. Tecnologias Digitais e Recursos Contemporâneos: Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDICs) aplicadas à educação. Letramento digital e cultura digital na escola. Recursos e plataformas educacionais: potencialidades e desafios pedagógicos. Diversidade, Direitos Humanos e Saúde na Escola: Educação em direitos humanos e para a cidadania. Diversidade étnico-racial, de gênero, sexual, religiosa e sociocultural como princípio formativo. Educação para as relações étnico-raciais (Lei nº 10.639/03 e Lei nº 11.645/08). Saúde mental no contexto escolar: acolhimento, prevenção e cuidado. Competências socioemocionais: autoconhecimento, autorregulação, empatia e habilidades sociais. Contextos e Realidades: Mundo, Brasil e Santa Catarina: Aspectos históricos, geográficos, culturais, sociais, políticos e econômicos relevantes para a compreensão das dinâmicas contemporâneas em âmbito mundial, nacional e estadual.
Conhecimentos da Metodologia da Prática Docente: Concepções Pedagógicas e Teorias Educacionais: Principais correntes pedagógicas e suas influências na educação brasileira: tradicional, escolanovista, tecnicista, progressista, histórico-crítica e sociointeracionista. Pensadores da educação e suas contribuições para a prática pedagógica contemporânea. Desenvolvimento Humano e Processos de Aprendizagem: Teorias do desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicossocial: Piaget, Vygotsky, Wallon e Ausubel. Neurociência aplicada à educação: como o cérebro aprende. Estilos e ritmos de aprendizagem: individualização e personalização do ensino. Planejamento e Organização do Trabalho Pedagógico: Projeto Político-Pedagógico (PPP): construção coletiva, dimensões e implementação. Planejamento educacional em suas diferentes dimensões: anual, bimestral e de aulas. Elaboração de planos de aula: objetivos de aprendizagem, sequências didáticas e progressão curricular. Função social e competências profissionais do professor. Metodologias Ativas e Estratégias de Ensino: Metodologias para o desenvolvimento de competências e habilidades: aprendizagem baseada em projetos, problemas, investigação e casos. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade: concepções e práticas integradoras. Estratégias diversificadas de ensino: aulas expositivas dialogadas, trabalho colaborativo, gamificação, sala de aula invertida. Abordagens pedagógicas inovadoras e ensino híbrido. Avaliação da Aprendizagem: Concepções e funções da avaliação: diagnóstica, formativa e somativa. Instrumentos avaliativos: provas, portfólios, rubricas, autoavaliação e avaliação por pares. Avaliação de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHA). Feedback construtivo e autoavaliação docente. Recuperação de estudos e progressão da aprendizagem. Educação Inclusiva e Diferenciação Pedagógica: Princípios e práticas da educação inclusiva. Atendimento Educacional Especializado (AEE). Necessidades educacionais específicas: deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação e dificuldades de aprendizagem. Estratégias de diferenciação pedagógica e desenho universal para aprendizagem (DUA). Comunicação e Interação no Processo Educativo: Comunicação assertiva e escuta ativa no contexto escolar. Mediação de conflitos e cultura de paz. Relação professor-aluno como elemento central do processo de ensino-aprendizagem.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Fundamentos do Ensino de Língua Inglesa e BNCC: Competências específicas da área de Linguagens e suas Tecnologias. Competências e habilidades específicas de Língua Inglesa. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Proposta Curricular de Santa Catarina. Currículo Base do Território Catarinense. Inglês como língua franca: conceitos e implicações pedagógicas. Concepções metodológicas: abordagem comunicativa, ensino por tarefas, CLIL. Multiletramentos e letramentos críticos. Eixos organizadores: oralidade, leitura, escrita, conhecimentos linguísticos e dimensão intercultural. Compreensão e Produção Oral (Listening and Speaking): Compreensão auditiva: estratégias de escuta, identificação de informações gerais e específicas. Pronúncia e fonética: sons vocálicos e consonantais, stress, intonation, rhythm, connected speech. Variedades do inglês: britânico, americano, australiano, World Englishes. Produção oral: conversação, apresentações, debates, storytelling. Expressões idiomáticas (idioms) e phrasal verbs. Comunicação em diferentes contextos e registros. Aspectos pragmáticos e sociolinguísticos. Compreensão e Produção Escrita (Reading and Writing): Estratégias de leitura: skimming, scanning, inferência, leitura crítica. Gêneros textuais em inglês: narrativos, descritivos, expositivos, argumentativos, digitais. Compreensão e interpretação de textos autênticos: literários, jornalísticos, acadêmicos, digitais. Produção escrita: estrutura textual, paragraphing, coesão, coerência. Essay writing: argumentative, descriptive, narrative. Correspondências: emails, letters, messages. Academic writing: abstracts, reports, reviews. Spelling e punctuation. Conhecimentos Linguísticos – Gramática e Estruturas: Artigos: definite, indefinite, zero article. Substantivos: countable/uncountable, singular/plural, possessive. Pronomes: personal, possessive, demonstrative, relative, reflexive, indefinite. Adjetivos e advérbios: ordem, comparativos, superlativos. Verbos: verb tenses (simple, continuous, perfect, perfect continuous) nos tempos presente, passado e futuro. Modal verbs: can, could, may, might, must, should, would. Conditionals: zero, first, second, third, mixed. Passive voice. Reported speech. Phrasal verbs. Preposições e conjunções. Question formation. Sentence structure: simple, compound, complex. Vocabulário e Aspectos Lexicais: Vocabulário temático: daily life, family, food, health, education, work, travel, environment, technology, social issues. Word formation: prefixes, suffixes, compounds. Collocations e chunks. False friends. Idioms e expressions. Formal vs. informal language. Slang e neologisms. Academic e professional vocabulary. Context clues e vocabulary learning strategies. Literatura e Textos Literários: Literatura em língua inglesa: principais autores e obras (Shakespeare, Austen, Dickens, Wilde, Joyce, Hemingway, Fitzgerald). Literatura contemporânea: diversidade de vozes (postcolonial literature, African American literature). Gêneros literários: poetry, fiction, drama. Short stories e novels. Análise e interpretação literária. Critical reading. Dimensão Intercultural: Inglês como língua global e de comunicação internacional. Culturas anglófonas: Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Austrália, Nova Zelândia, África do Sul. Diversidade cultural e linguistic diversity. Manifestações culturais: cinema, música, artes, literatura. Questões sociais contemporâneas: diversity, inclusion, social justice, sustainability. Interculturalidade e competência intercultural. Estereótipos e identidades culturais. Inglês e globalização. Fonética e Fonologia: Sistema fonético-fonológico do inglês. International Phonetic Alphabet (IPA). Vogais: short vowels, long vowels, diphthongs. Consoantes e consonant clusters. Word stress e sentence stress. Intonation patterns. Weak forms e strong forms. Linking e elision. Diferenças fonéticas: British vs. American English. Accent e intelligibility. Língua Inglesa e Mundo do Trabalho: Inglês para propósitos específicos: ESP (English for Specific Purposes). Business English: meetings, presentations, negotiations. Vocabulário profissional e comunicação corporativa. CV/Resume e cover letter em inglês. Job interviews e networking. Business correspondence: emails, reports, memos. Certificações internacionais: TOEFL, IELTS, Cambridge (FCE, CAE, CPE), TOEIC. Inglês no mercado de trabalho globalizado. Proficiência e oportunidades profissionais/acadêmicas.
Apostila Concurso Professor de Inglês SED SC 2025
