Descrição
Apostila Concurso Professor de Libras Balneário Camboriú SC 2025
- Informações Concurso da Prefeitura de Balneário Camboriú SC 2025
- Vagas: CR Inscrições Até: 07/11/2025 Data da Prova: 23/11/2025
- Salários de Até: R$ 6.166,43 Taxa de Inscrição: R$ 80,00 A R$ 120,00
- Banca Organizadora: Instituto Avalia
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Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes do Concurso da Prefeitura de Balneário Camboriú SC 2025
O concurso público, organizado pela banca do Instituto Avalia, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza vagas para a formação de Cadastro Reserva, destinadas ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 6.166,43. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: 1. Análise e interpretação de texto (compreensão geral do texto; ponto de vista ou ideia central defendida pelo autor; argumentação; elementos de coesão; inferências; estrutura e organização do texto e dos parágrafos). 2. Tipologia e gêneros textuais. 3. Figuras de linguagem. 4. Emprego dos pronomes demonstrativos. 5. Relações semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos (oposição/contraste, conclusão, concessão, causalidade, adição, alternância, etc.). 6. Relações de sinonímia e de antonímia. 7. Sintaxe da oração (período simples; termos fundamentais e acessórios da oração; tipos de predicado) e do período (período composto por coordenação e por subordinação). 8. Funções do “que” e do “se”. 9. Emprego do acento grave. 10. Emprego dos sinais de pontuação e suas funções no texto. 11. Ortografia. 12. Concordâncias verbal e nominal. 13. Regências verbal e nominal. 14. Emprego de tempos e modos verbais. 15. Formação de tempos compostos dos verbos. 16. Colocação pronominal.
Temas Educacionais: 1. Fundamentos da Educação: principais correntes e contribuições. 1.1 Educação e sociedade. 1.2 Inclusão e diversidade. 1.3 Teorias da aprendizagem. 2. Políticas Educacionais: 2.1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; 2.2 Plano Nacional de Educação (PNE); 2.3 Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica; 2.4 Base Nacional 1. Fundamentos da Educação: principais correntes e contribuições. 1.1 Educação e sociedade. 1.2 Inclusão e diversidade. 1.3 Teorias da aprendizagem. 2. Políticas Educacionais: 2.1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; 2.2 Plano Nacional de Educação (PNE); 2.3 Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica; 2.4 Base Nacional Comum Curricular (BNCC); 2.5 Legislação sobre inclusão e diversidade (Leis nº 13.146/2015, nº 10.639/2003, nº 11.645/2008 e suas alterações). 3. Gestão e Organização Escolar. 4. Projeto Político-Pedagógico (PPP). 5. Gestão democrática da escola. 6. Planejamento educacional e currículo. 7. Metodologias de ensino e metodologias ativas. 8. Avaliação da aprendizagem: concepções e práticas. 9. Tecnologias digitais aplicadas à educação. 10. Temas Transversais e Contemporâneos. 10.1 Educação em direitos humanos e cidadania. 10.2 Educação ambiental e sustentabilidade. 10.3 Diversidade cultural, étnico-racial, de gênero e sexualidade. 11. Identidade e profissionalização docente. 12. Ética, cidadania e compromisso social do professor. 13. Formação inicial e continuada de professores.
Conhecimentos Gerais: 1. Cultura e sociedade brasileira: música, literatura, artes, arquitetura, rádio, cinema, teatro, jornais, revistas e televisão. 2. Fatos e elementos de política brasileira. 3. Descobertas e inovações científicas na atualidade e seus impactos na sociedade contemporânea. 4. Meio ambiente e cidadania: políticas públicas, aspectos locais, nacionais e globais. 5. Panorama local, nacional e internacional contemporâneo.
Legislação: 1. Lei Complementar 12/2015. 2. Lei Ordinária 1.836/1999. 3. Lei Ordinária 1.069/1991 – Estatuto dos Servidores Públicos Municipais.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
1. Fundamentos Legais e Políticas Públicas. 1.1. Constituição Federal de 1988 – educação inclusiva e direitos linguísticos. 1.2. Lei nº 10.436/2002 – reconhecimento da Libras. 1.3. Decreto nº 5.626/2005 – regulamentação da Libras. 1.4. Lei nº 12.319/2010 – regulamenta a profissão de tradutor/intérprete de Libras. 1.5. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015). 1.6. Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. 2. História e Cultura Surda. 2.1. História da educação de surdos no Brasil e no mundo. 2.2. Cultura surda, identidade surda e comunidade surda. 2.3. Movimentos sociais e associações de surdos. 2.4. Acessibilidade, cidadania e inclusão. 3. Linguística da Libras. 3.1. Estrutura linguística da Libras: Fonologia (parâmetros: configuração de mão, movimento, ponto de articulação, orientação, expressão não manual). 3.2. Morfologia (processos de formação de sinais). 3.3. Sintaxe (ordem, concordância, classificadores). 3.4. Semântica e pragmática. 3.5. Diferenças entre Libras e Língua Portuguesa. 3.6. Variações linguísticas regionais. 4. Metodologia do Ensino de Libras. 4.1. Didática e práticas pedagógicas no ensino de Libras. 4.2. Planejamento de aulas: objetivos, conteúdos, estratégias e avaliação. 4.3. Metodologias ativas no ensino de Libras. 4.4. Uso de recursos visuais, tecnológicos e materiais didáticos. 4.5. Adaptação do ensino de Libras para diferentes públicos (crianças, jovens, adultos, ouvintes e surdos). 5. Educação Bilíngue. 5.1. Concepções de bilinguismo na educação de surdos. 5.2. Relação Libras ↔ Língua Portuguesa escrita. 5.3. Práticas pedagógicas inclusivas para estudantes surdos. 5.4. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio no contexto bilíngue. 6. Prática Pedagógica e Avaliação. 6.1. Avaliação da aprendizagem em Libras. 6.2. Produção de materiais didáticos bilíngues. 6.3. Tecnologias digitais aplicadas ao ensino de Libras. 6.4. Formação ética e postura profissional do professor de Libras.
Apostila Concurso Professor de Libras Prefeitura Balneário Camboriú SC 2025
