Descrição
Apostila Concurso Professor de Pedagogia Fundação Osório RJ 2026
- Informações Concurso da Fundação Osório no Estado do Rio de Janeiro – Fundação Osório RJ 2026
- Vagas: 15
- Inscrições Até: 09/02/2026
- Data da Prova: 08/03/2026
- Salários de Até: R$ 13.288,85
- Taxa de Inscrição: R$ 200,00
- Banca Organizadora: Fundação Cesgranrio
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Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes do Concurso da Fundação Osório no Estado do Rio de Janeiro – Fundação Osório RJ 2026
O concurso público, organizado pela banca da Fundação Cesgranrio, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza um total de 15 vagas, destinadas ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 13.288,85. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2026)
Língua Portuguesa: 1. Compreensão de textos. 2. Significação das palavras. 3. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. 4. Ortografia oficial e Emprego da acentuação gráfica. 5. Coesão textual: referenciação e sequenciação textual. 6. Emprego e correlação de tempos e modos verbais. 7. Estrutura morfossintática do período simples. 8. Relações de coordenação e de subordinação entre orações e entre termos da oração. 9. Emprego dos sinais de pontuação. 10. Concordância verbal e nominal. 11. Emprego do sinal indicativo de crase. 12. Colocação dos pronomes átonos.
Conhecimentos Técnicos e Pedagogicos: 1. Princípios e valores éticos do serviço público, seus direitos e deveres à luz do Artigo 37 da Constituição Federal de 1988 e do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/1994 e suas atualizações). 2. Lei de Improbidade Administrativa (Lei nº 8.429/1992 e suas atualizações). 3. Bases legais da educação nacional: 3.1 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996 e suas atualizações). 3.2 Plano Nacional de Educação (PNE). 3.3 Base Nacional Curricular Comum (BNCC). 4. Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990 e suas atualizações). A inclusão como um direito humano. 5. Fundamentos da educação: aspectos filosóficos, sociológicos e históricos; a educação e seu contexto histórico-social; correntes e perspectivas sociológicas sobre a educação. 6. O Projeto Político-Pedagógico da escola: 6.1 Concepção, princípios e eixos norteadores. 7. Planejamento participativo: gestão democrática e a participação como princípio. 7.1 O papel do professor: ética e o trabalho docente; a relação com aluno no processo de construção do conhecimento, a importância da sala de aula como ambiente de interlocução e o aluno como sujeito ativo da aprendizagem. 8. O currículo e a avaliação na construção do conhecimento: concepções, organização escolar, interdisciplinaridade e as práticas pedagógicas na perspectiva da interdisciplinaridade. A avaliação na perspectiva da diferença para a inclusão escolar. Educação sistemática e assistemática. 9. Tecnologias digitais da informação e da comunicação e a Educação; mídias e redes sociais e a Educação. Transparência e imparcialidade nos usos da inteligência artificial. 10. Diversidade e Educação Inclusiva: Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015). 11. Educação ambiental: projetos educacionais e sua relação com o meio ambiente. Desenvolvimento sustentável, meio ambiente e mudança climática. 12. Educação Profissional e Tecnológica (EPT): formação verticalizada; mundo do trabalho; tipos de oferta. 13. Representação de dados: tabelas e gráficos.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2026)
Fundamentos da Educação: 1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996 e suas atualizações). 2. Base Nacional Curricular Comum (BNCC). 3. Concepções de Educação e Pedagogia: 3.1. O pensamento pedagógico brasileiro. 3.2. Fundamentos da Educação: aspectos filosóficos, psicológicos e sociológicos. 3.3. Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. 4. Teorias de Aprendizagem: 4.1. As concepções de aprendizagem/aluno/ensino/professor nessas abordagens teóricas. 5. Avaliação e educação: 5.1 Conceitos e fundamentos; funções; tipos e modalidades; técnicas e instrumentos de avaliação; critérios; concepções e teorias de avaliação. 5.2 A avaliação como instrumento de identificação de necessidades e promoção da equidade. 6. Planejamento pedagógico e as ações educativas na escola: 6.1. Metodologias Ativas de Aprendizagem: aprendizagem ativa, colaborativa e significativa; o aluno como protagonista do processo de ensinoaprendizagem. 6.2. Educação sistemática e educação assistemática. 7. Currículo, cultura e sociedade: a escola como espaço de diversidade. 7.1. A questão multicultural e as relações interculturais no espaço escolar. 7.2. Desafios curriculares para o mundo atual. 7.3. Currículo e inter/transdisciplinaridade. 7.4. Diretrizes Curriculares Nacionais. 8. Transtornos específicos de aprendizagem, Plano Educacional Individualizado (PEI) e Adaptações curriculares. 8.1. Educação Inclusiva: a inclusão como um direito, a legislação e as tecnologias assistivas.
Língua Portuguesa, Literatura e seu Ensino: 1. Alfabetização e letramento: 1.1. Ambiente alfabetizador na sociedade e na escola: leitura e escrita, fracasso e sucesso. 1.2. Diferentes concepções de alfabetização: do mecanicismo às práticas contemporâneas. 1.3. O processo de aprendizagem da língua escrita na compreensão e na utilização da leitura e da escrita como práticas sociais. 1.4. Diferentes concepções de alfabetização: do mecanicismo às práticas contemporâneas. 1.5. Pluralidades e singularidades dos sujeitos e a construção de leitores e escritores críticos. 1.6. Usos e formas da linguagem oral e escrita. 2. Práticas de leitura e produção de texto: 2.1. Leitura e produção de textos verbais e não verbais, de textos orais e escritos: elementos ficcionais e não ficcionais; linguagens denotativa e conotativa; compreensão de informações implícitas e explícitas; intertextualidade. 3. Formação do leitor literário: 3.1. Leitura e literatura na escola: a leitura e o leitor. 3.2. O trabalho com o texto literário nas séries iniciais. 3.3. Literatura Infantil: dimensão ética, estética e discursiva. 4. Gêneros discursivos e funções da linguagem. 5. Aspectos fonéticos: fonema e letra; sílaba, encontros vocálicos e consonantais, dígrafos; 6. Aspectos ortográficos: grafia das palavras, acentuação. 7. Elementos de coerência e coesão do texto: aspectos sintáticos, gramaticais e semânticos. 8. Análise e reflexão linguísticas: norma culta e variedades regionais e sociais; registros formal e informal do uso da língua.
Matemática e seu Ensino: 1. Alfabetização e Letramento matemáticos. Aquisição e uso do código matemático. O papel do brincar e jogar na alfabetização matemática. Leitura e escrita da linguagem matemática. 2. Metodologia. Construção da ideia de número e desenvolvimento da escrita numérica: procedimentos e recursos didáticos. Utilização de diferentes recursos pedagógicos para construção de conceitos matemáticos (materiais manipulativos, jogos, calculadora, softwares). 3. Resolução de situações-problema na perspectiva metodológica de ensino. 4. Números Naturais: leitura, escrita, comparação, ordenação, composição, decomposição de números de qualquer ordem ou grandeza utilizando as regras do Sistema de Numeração Decimal. Múltiplos, divisores e critérios de divisibilidade. 5. Números Racionais: diferentes significados das frações em situações-problema, leitura, escrita, comparação, ordenação, composição, decomposição nas formas fracionária e decimal e localização na reta numérica. Equivalência e simplificação. Porcentagem. 6. Operações: adição, subtração, multiplicação e divisão envolvendo Números Naturais e Racionais. 7. Espaço e forma: descrição, interpretação e representação de deslocamentos. Formas geométricas tridimensionais e bidimensionais: características, propriedades, elementos constituintes, composição, decomposição, ampliação, redução e representação. 8. Grandezas e Medidas. Procedimentos e instrumentos de medida. Sistemas de medidas decimais (comprimento, superfície, volume, capacidade, massa e temperatura) e conversões. Medidas de tempo e conversões. Sistema monetário brasileiro. Cálculo e comparação de perímetro e área. 9. Tratamento da informação. Leitura e interpretação de diferentes tabelas, gráficos e infográficos. Média aritmética. Probabilidade.
Ciências Humanas e seu Ensino: 1. Conceitos para construção do conhecimento histórico: tempo histórico, sujeito histórico, fato histórico e fontes históricas: 1.1. Identidade, memória e pertencimento; cultura, patrimônio, cidadania e direitos humanos; manifestações culturais. 1.2. Fontes e versões históricas, periodização e elementos históricos (sujeitos, culturas, espaços e tempos). 1.3. Conceitos de tempo: duração, simultaneidade, posterioridade e anterioridade. 2. Processo histórico da formação da sociedade brasileira: ancestralidade formadora do povo brasileiro: os indígenas, os portugueses, os africanos, os imigrantes. 3. História e cultura afro-brasileira e indígena, suas lutas e contribuições nas áreas social, econômica e política (Lei nº 10.639/2003 e Lei nº 11.645/2008). 4. Acontecimentos políticos, econômicos e socioculturais dos diferentes períodos da História do Brasil (colonial, imperial e republicano). 5. História da Cidade do Rio de Janeiro (do século XVI aos dias atuais). 6. Trabalho e relações sociais. 7. Diversidade e desigualdade. 8. Localização espacial: círculos terrestres, coordenadas geográficas, projeções cartográficas, pontos cardeais e colaterais. 9. A paisagem e o espaço geográfico: a relação sociedade-natureza. 10. Representação do espaço e linguagem cartográfica: escalas, plantas e convenções 11. Caracterização do espaço geográfico: relevo, solo, hidrografia, clima e vegetação; transformações naturais e humanas. 12. Espaço brasileiro: população, urbanização, grandes divisões do espaço, recursos naturais, questões agrárias e industrialização. 13. Espaço mundial: divisão internacional do trabalho, globalização e questões ambientais. 14. Construção dos conceitos de espaço (relações topológicas, projetivas e euclidianas) e de grupos sociais.
Ciências da Natureza e seu Ensino: 1. Alfabetização científica e o desenvolvimento das habilidades científicas de observação, investigação, experimentação, formulação de hipóteses, validação, conclusão e socialização dos resultados. 2. Ambientes e Seres Vivos e a relação entre homem e o ambiente. 2.1. O ambiente, a natureza, seus elementos e seus fenômenos: Terra e Universo; fenômenos da natureza 3. Educação Ambiental para o desenvolvimento sustentável. 4. Alterações do ser humano no meio ambiente e suas implicações na vida dos seres vivos. 5. Ar atmosférico: composição, propriedades e importância da atmosfera e de seus componentes para a vida no planeta. 6. Água: importância, composição, propriedades, estados físicos da água, ciclo da água na natureza, uso racional e desperdício. 7. Solo: importância, composição, propriedades, erosão, poluição e preservação; 8. Animais: adaptações; reprodução e respiração. 9. Vegetais: adaptações; fotossíntese; respiração e transpiração; 10. Relações entre seres vivos e formas de obtenção do alimento; fluxo de energia ao longo das cadeias alimentares; desequilíbrio ecológico, causas e consequências. 11. Diferentes ecossistemas terrestres: componentes e características; interdependência entre elementos. 12. Ser Humano e Saúde: noções elementares de anatomia e fisiologia humana; relações entre os diferentes sistemas (o corpo humano como um todo integrado); princípios básicos de saúde; doenças infectocontagiosas; aspectos biológicos. 13. Recursos Tecnológicos. 14. Energia: conceito, importância, formas, fontes e transformação. 15. Matéria: estrutura e propriedades.
“NÃO SERÁ DISPONIBILIZADO QUALQUER REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA OU AUTORES PARA DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS OU BÁSICO NESSE MATERIAL”
Apostila Concurso Professor de Pedagogia Fundação Osório RJ 2026
