Descrição
Apostila Concurso Professor de Português Capim Grosso BA 2025
- Informações Concurso da Prefeitura de Capim Grosso BA 2025
- Vagas: 398 + CR Inscrições Até: 05/10/2025 Data da Prova: 19/10/2025
- Salários de Até: R$ 5.000,00 Taxa de Inscrição: R$ 70,00 A R$ 100,00
- Banca Organizadora: Planejar
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Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes do Concurso da Prefeitura de Capim Grosso BA 2025
O concurso público, organizado pela banca da Planejar, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza um total de 398 vagas, além da formação de Cadastro Reserva destinadas ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 5.000,00. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: Intelecção de textos verbais e não verbais. Morfossintaxe: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, preposição, conjunção e verbo (flexões em tempo, modo, número e pessoa). Advérbio em suas diversas circunstâncias e vozes do verbo. Oração, frase e período. Termos constituintes da oração: essenciais, integrantes e acessórios. Coordenação e subordinação. Sintaxe de concordância, de regência e de colocação. Semântica: sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia, polissemia, denotação e conotação, figuras de linguagem e vícios de linguagem. Estilística: funções da linguagem. Formas de discurso: direto, indireto e indireto livre. Acentuação gráfica, crase, pontuação e ortografia.
Raciocínio Lógico e Matemático: Equações do 1º e 2º grau; conjuntos numéricos; operações com números naturais; expressões simples e compostas; divisibilidade; múltiplos e divisores; fatoração; problemas envolvendo as quatro operações; MDC e MMC; frações ordinárias; potências e raízes; grandezas proporcionais; razão; porcentagem; juros; regra de três simples e composta; desconto; números primos; sistema métrico decimal (comprimento, superfície, volume, capacidade e massa); gráficos; potenciação; radiciação; função; função quadrática e resolução de problemas.
Conhecimentos de Informática: Conceitos básicos: novas tecnologias e aplicações, ferramentas e aplicativos, procedimentos de informática, tipos de computadores, conceitos de hardware e de software. Ambiente Windows (versões 8, 10 e 11): noções de sistemas operacionais, programas e aplicativos, além de conceitos de organização e gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas. Microsoft Office (versões 2013, 2017 e 2019): Word (editor de textos), Excel (planilhas), PowerPoint (apresentações), Outlook, OneNote e Lync. Redes de computadores: conceitos básicos, ferramentas, aplicativos e procedimentos de internet, extranet e intranet. Programas de navegação: Microsoft Edge, Mozilla Firefox, Google Chrome e Opera. Utilização da internet: sites de busca e pesquisa e ambientes colaborativos. Redes sociais e computação em nuvem (cloud computing). Segurança da informação: noções de vírus, worms e outras pragas virtuais, técnicas de fraude e invasão de sistemas, aplicativos (antivírus, firewall, antispyware etc.), procedimentos de segurança e backup.
Legislação Educacional: Constituição Federal: o Capítulo III, a partir do Artigo 205, trata da Educação, Cultura e Esporte; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/96); Plano Nacional de Educação (PNE, Lei nº 13.005/14); Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, Lei nº 8.069/90); Lei nº 3.298/99: Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência; Lei nº 10.432/02: trata da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e das necessidades da população surda; Lei nº 7.612/11: Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência; Lei nº 13.146/15: Estatuto da Pessoa com Deficiência.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Parâmetros Curriculares Nacionais do 6º ao 9º ano: competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do 6º ao 9º ano. Literatura: relações contextuais e intertextuais entre gêneros textuais, épocas, autores e mídias na literatura brasileira. A linguagem literária e os elementos da teoria literária (narrador, personagens, tempo, etc.) em produções artísticas de diferentes momentos históricos e tendências culturais, mediante análise de textos e obras no Brasil. O Barroco no Brasil: relações sociais e históricas presentes nesse movimento, abordagem dos tipos e dos problemas sociais nos textos de Gregório de Matos Guerra e os reflexos da literatura barroca gerando mudanças de atitude na sociedade da época. O Arcadismo no Brasil: o papel do Arcadismo como movimento paralelo à Inconfidência Mineira e a “face pré-romântica” da poesia árcade brasileira como aspecto transitório para o Romantismo. O Romantismo no Brasil: reflexo dos costumes da sociedade burguesa, características, elementos textuais e não textuais, criação de estereótipos e perfis dos personagens literários. Análise de textos dos autores realistas e naturalistas: contexto socio-histórico, características do texto e retrato comportamental da sociedade e suas consequências. Estrutura, temas e aspectos da produção poética dos principais autores parnasianos brasileiros. O Simbolismo como reflexo dos receios e desejos dos excluídos na sociedade brasileira: caráter transcendental entre imaginação e fantasia versus razão e lógica, análise da poética de Cruz e Souza e Alphonsus de Guimaraens. A revolução artística do início do século XX e o Pré-Modernismo no Brasil: manifestações artístico-literárias e influências revolucionárias das inovações geradas pelas Vanguardas Europeias. A trajetória modernista brasileira em suas diferentes fases: busca de novos rumos na literatura, principais autores da primeira geração modernista e sua relação com a tradição literária, segundo momento modernista no Brasil (poesia e prosa) e diversidade artística e temática do terceiro momento modernista. A problemática do pós-moderno no Brasil sob uma visão crítico-literária. Influências e aspectos étnicos na literatura brasileira: a cultura africana retratada nos fatos, temáticas e personagens das obras literárias e a representação do índio no imaginário literário brasileiro. Leitura: compreensão literal e relações de coerência (ideia de coerência, ideia principal, detalhes de apoio, relações de causa e efeito, sequência temporal e espacial, relações de comparação e contraste). Relações coesivas: referência, substituição, elipse e repetição. Indícios contextuais: definição, exemplos, recolocação, estruturas paralelas, conectivos e repetição de palavras-chave. Relações de sentido entre palavras: sinonímia e antonímia, hiperonímia e hiponímia, campo semântico. Compreensão textual versus interpretação textual. Compreensão interpretativa: propósito do autor, informações implícitas e distinção entre fato e opinião. Organização retórica: generalização, exemplificação, descrição, definição, explicação, classificação e elaboração. Seleção de inferência e compreensão crítica. Análise linguística: recursos estilísticos e estruturais, aspectos textuais, gramaticais e convenções da escrita. Fatores constitutivos de relevância: coerência e coesão. Análise de textos identificando a estrutura da frase, modos de construção de orações segundo diferentes perspectivas de ordenação e aspectos semânticos. Uso do vocábulo quanto ao seu valor e significação dentro do texto. Concordância, regência e colocação como fatores de modificação e geração de sentido do texto. Uso de estruturas verbais e nominais (pronomes, conjunções, preposições, etc.). Descrição linguística aplicada ao texto: orações, sintagmas, palavras e morfemas. Variação linguística e preconceito linguístico, observando os níveis de linguagem presentes em gêneros textuais. Gêneros textuais: identificação dos gêneros, função social do uso dos gêneros e confronto entre diferentes gêneros, identificando semelhanças e diferenças. As tecnologias da comunicação e informação no ensino da Língua Portuguesa: hipertexto, condições de textualidade e linguagem virtual sob a ótica da semiótica. Competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do 6º ao 9º ano. Competências e habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ética no serviço público: ética, moral, princípios e valores. Ética e democracia: exercício da cidadania. Ética e função pública. Ética no setor público. Lei nº 8.429/1992: disposições gerais. Atos de improbidade administrativa (alterada pela Lei nº 14.230/2021).
Apostila Concurso Professor de Português Prefeitura Capim Grosso BA 2025
