Descrição
Apostila Concurso Professor de Séries Iniciais Prefeitura Maracajá SC 2025
- Informações Concurso da Prefeitura de Maracajá SC 2025
- Vagas: 84 + CR Inscrições Até: 12/11/2025 Data da Prova: 14/12/2025
- Salários de Até: R$ 5.941,23 Taxa de Inscrição: R$ 60,00 A R$ 150,00
- Banca Organizadora: Legalle Concursos
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Sabemos que passar em um concurso exige dedicação e muito estudo, e é exatamente por isso que estamos aqui! Com anos de experiência no mercado, nossa missão é ajudá-lo a se preparar da melhor maneira possível. Nossas apostilas são elaboradas completamente de acordo com o edital de cada concurso e, além disso, são atualizadas regularmente.
Além disso, incluímos provas anteriores relacionadas ao cargo, já com gabarito, o que facilita a prática e a familiarização com o estilo das questões. Para complementar, você também receberá brindes exclusivos.
Detalhes Concurso da Prefeitura de Maracajá SC 2025
O concurso público, organizado pela banca da Legalle Concursos, representa uma excelente oportunidade para candidatos de diferentes perfis, uma vez que disponibiliza um total de 84 vagas, além de formação de Cadastro Reserva destinadas ao Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. Além disso, as remunerações oferecidas são altamente competitivas, podendo atingir valores atrativos de até R$ 5.941,23. Ademais, por abranger diversas áreas, o certame amplia ainda mais as possibilidades para candidatos com formações variadas.
Método Domina Concursos
Conteúdo Programático
Conhecimentos Básicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
Língua Portuguesa: 1. Leitura e compreensão de textos: assunto, estruturação do texto, ideias principais e secundárias, relação entre as ideias, efeitos de sentido, figuras de linguagem, recursos de argumentação, informações implícitas (pressupostos e subentendidos), coesão e coerência textuais. 2. Léxico: significação de palavras e expressões no texto, substituição de palavras e expressões no texto, estrutura e formação de palavras, sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos. 3. Aspectos linguísticos: relações morfossintáticas, ortografia (emprego de letras e acentuação gráfica conforme o sistema oficial vigente), relações entre fonemas e grafias, flexões e emprego de classes gramaticais, vozes verbais e sua conversão, concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal (inclusive emprego do acento indicativo de crase), pontuação (regras e implicações de sentido), coordenação e subordinação (emprego das conjunções, das locuções conjuntivas e dos pronomes relativos).
Raciocínio Lógico e Matemático: 1. Conjuntos numéricos: números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais. 2. Operações fundamentais: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação; propriedades das operações; múltiplos e divisores; números primos; mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. 3. Razões e proporções: grandezas direta e inversamente proporcionais, divisão em partes direta e inversamente proporcionais, regra de três simples e composta. 4. Sistema de medidas: comprimento, capacidade, massa e tempo (unidades e transformação de unidades) e sistema monetário brasileiro. 5. Equações e funções de 1º grau com uma incógnita e sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas. 6. Geometria plana: características, propriedades, classificações, perímetro e área de círculos, triângulos e quadriláteros. 7. Matemática financeira: porcentagem, juros simples, juros compostos, descontos e taxas proporcionais. 8. Estatística: cálculo de média aritmética simples e ponderada, moda e mediana. 9. Sequências numéricas: progressão aritmética e progressão geométrica. 10. Análise combinatória: permutação, anagramas, arranjo e combinação.
Conhecimentos Específicos
(Conforme solicitado pelo Edital 2025)
1. Atribuições do cargo. Ética no Serviço Público. 2. O cotidiano na escola: espaço, rotina, afetividade, alimentação, higiene e cuidados essenciais. Relação entre família e instituição: infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem, o cuidar e o educar, o brincar, o movimento e o conhecimento de si e do outro. 3. Conceitos: movimento, tempo, cultura, espaços, paisagem, sociedade, trabalho, natureza, representação, ambiente e relação entre ser humano e ambiente. 4. Jogos, brinquedos e brincadeiras: recreação, comportamento infantil, identidade e autonomia, psicomotricidade. 5. Planejamento pedagógico e ambiente de aprendizagem: proposta pedagógica realizada com o coletivo da escola, planejamento, organização e estratégias de ensino-aprendizagem. 6. Currículo: como organizar e o que ensinar, inclusão escolar, construção do conhecimento e avaliação, critérios de avaliação do aluno dos anos iniciais, prática docente e necessidades da educação atual. 7. Práticas artísticas, alfabeto e número nos anos iniciais do ensino fundamental: desenho infantil, literatura infantil, alfabetização, literacia e numeracia, sistema de escrita alfabético-ortográfico, processos de aprendizagem da leitura e escrita, compreensão e valorização da cultura escrita, apropriação do sistema de escrita, leitura e produção de textos, desenvolvimento da oralidade, gêneros textuais orais e escritos, práticas de linguagem oral e escrita, diferentes processos de alfabetização e letramento, uso de gêneros e suportes textuais, papel dos jogos e brincadeiras, blocos lógicos, campos conceituais da matemática (numéricos, algébricos, geométricos e tratamento da informação), cognição matemática, numeracia e matemática básica, habilidades de língua portuguesa e matemática esperadas ao término dos anos iniciais, conteúdos e práticas de história, geografia, ciências, música e arte, conteúdos de vida cidadã e temas transversais. 8. Base Nacional Comum Curricular, Diretrizes Curriculares Nacionais e Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 9. Tendências e concepções pedagógicas: projeto político-pedagógico. 10. Fundamentos da educação: pensadores da educação e história da educação, elementos da prática pedagógica (planejamento escolar e de aula, currículo, regimento, metodologias de ensino, projetos, avaliação, formação docente, técnicas didáticas), teorias do conhecimento e da aprendizagem em suas diferentes abordagens e concepções pedagógicas, interdisciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade, projeto político-pedagógico e proposta pedagógica da escola, gestão democrática, tipos de conhecimento, estágios do desenvolvimento cognitivo, competências e capacidades, inteligências múltiplas, o lúdico na educação, educação inclusiva, dificuldades e transtornos de aprendizagem, recursos tecnológicos e educação, metodologias ativas, educação e relações étnico-raciais. 11. Estudo do desenvolvimento e aprendizagem com ênfase na infância: constituição do currículo como campo de estudos, diferentes teorias e concepções de currículo, currículo e conhecimento escolar, cultura escolar e currículo, currículo e culturas (identidade e diferença), relações de gênero, sexualidade e étnico-raciais no currículo, políticas curriculares no âmbito nacional, estadual e local, materiais didáticos na efetivação do currículo, estudo das teorias basilares da educação e seus desdobramentos contemporâneos, disputas entre antigos e modernos, formação humana entre indivíduo e sociedade, educação como igualdade e liberdade, pensamento pedagógico brasileiro, histórico da didática e processo de escolarização, constituição da didática nas práticas de ensino no contexto da escolarização brasileira, funções da docência (ensino, organização da aula e da escola, atividades coletivas e relação com o contexto social), conhecimento escolar e prática pedagógica. 12. Legislação: Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), Lei Federal nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), Lei Federal nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), Lei Federal nº 13.146/2015 (Lei de Inclusão da Pessoa com Deficiência), Lei Federal nº 10.639/2003 (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana) e Lei Federal nº 13.722/2018 (torna obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil).
Apostila Concurso Professor de Séries Iniciais Prefeitura Maracajá SC 2025
