Descrição
Apostila São Pedro do Turvo SP 2017 Assistente Social
Apostila Específica para o Concurso Público da Prefeitura Municipal de São Pedro do Turvo – SP
Cargo: Assistente Social
Nível: Superior
“Eu odiava cada minuto dos treinos, mas dizia para mim mesmo: Não desista! Sofra agora e viva o resto de sua vida como um campeão.”
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Apostila São Pedro do Turvo SP 2017 Assistente Social
CONHECIMENTO BÁSICO
Língua Portuguesa:
01 – Compreensão, interpretação e produção de textos; 02 – Ortografia; 03 – Acentuação;04 – Predicação verbal;05 – Flexão verbal e nominal;06 – Pronomes;07 – Concordância verbal e nominal;08 – Regência verbal e nominal;09 – Emprego dos porquês;10 – Crases;11 – Pontuação;12 – Estrutura das palavras;13 – Formação das palavras;14 – Classificações das orações;15 – Figuras de linguagem, de pensamento e de sintaxe.
Noções de Informática:
01 – Conhecimentos sobre princípios básicos de informática.02 – Armazenamento de dados.03 – Aplicativos de trabalho: editores de texto, planilhas eletrônicas, editores de apresentações, entre outros.04 – Utilização de antivírus .05 – Noções básicas de internet e uso de navegadores (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome).06 – Noções básicas de correio eletrônico e envio de e-mails07 – Pacote Microsoft Office
CONHECIMENTO ESPECÍFICO
Assistente Social:
01 – BRASIL. A Lei Orgânica do Assistente Social (LOAS). Lei no 8.742 de 07 de dezembro de 1993 02 – Politica Nacional para inclusão da Pessoa com Deficiência 03 – BEHRING, E. R. Controle social: histórico e estratégias de aprimoramento. Disponível em: www.cfess.org.br. (Texto preparado para a III Conferência Nacional de Assistência Social, 2001) 04 – Benefício de Prestação Continuada – Decreto n. 6.564, de 12/09/2008 e Portaria MDS n.44, de 25/02/2009 05 – BRANDÃO, Fernando Antonio. Instrumentos normativos reguladores das transferências para financiamen- to de programas descentralizados do governo federal. Brasília, 2006 06 – BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 5 de outubro de 1988. Artigos: 5, 6, 193 a 204, 220 e 227. 07 – BRASIL. Lei n.o 11.178 de 20 de setembro de 2005. ( Lei de Diretrizes Orçamentárias – LDO) 08 – BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Conselho Nacional de Assistência So- cial. Plano Decenal SUAS Plano 10. Brasília, 2008. 09 – BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Guia de Orientação Técnica – SUAS n.o1 – Proteção Social Básica de Assistência Social. Brasília, DF, 2005. 10 – BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Resolução Conselho Nacional de As- sistência Social n.o 23, de 16 de fevereiro de 2006 11 – BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Resolução Conselho Nacional de As- sistência Social n.o 24, de 16 de fevereiro de 2006 12 – CAMPOS, Edval Bernardino. O protagonismo do usuário da assistência social na implementação e contro- le social do SUAS. Caderno de Textos: Subsídios para debates: participação e controle social do SUAS. Brasília – CNAS, MDS. 2009. (disponível em www.cnas.gov.br) 13 – Classificação Internacional de Funcionalidade Incapacidade de Saúde – CIF – Organização Mundial de Sa- úde 14 – Código de Ética Profissional do ASSISTENTE SOCIAL; 15 – COLIN, D. A; SILVEIRA, J. I. Centro de referência de assistência social: gestão local na garantia de direi- tos. Caderno SUAS I: assistência social sistema municipal e gestão local do CRAS. 2007 16 – Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência e seu protocolo facultativo 17 – Decreto 6.135, 26/06/2007 – Cria o Cadastro Único 18 – Dinâmica Familiar 19 – Elaboração e Avaliação de Projetos Sociais 20 – Estatuto de Promoção de Igualdade Racial 21 – LEI 10.836, de 09 de janeiro de 2004 – Cria o Programa Bolsa Família 22 – Lei Maria da Penha 23 – Metodologia do Serviço Social 24 – NOB/RH e NOB/SUAS – 2012 25 – O SUAS e a Seguridade Social. Orientações técnicas CRAS e CREAS 26 – Orientações técnicas do Serviço de Acolhimento Instituicional 27 – Plano Integrado de Enfrentamento ao Crack e outras drogas 28 – Plano Nacional de Enfrentamento a Violência contra a mulher – LEI No 11.340, DE 7 DE AGOSTO DE 2006 – Lei Maria da Penha 29 – Plano Nacional de Enfrentamento ao tráfico de pessoas 30 – Plano Nacional de Promoção da cidadania e Direitos Humanos de LGBT 31 – Plano Nacional de Promoção e Defesa de Direitos da Criança e Adolescente, a convivência familiar e co- munitária. – BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Federal no 8.069 de 13/07/90. 32 – Política Nacional de Assistência Social – PNAS 33 – Política Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual Infanto-Juvenil 34 – Política Nacional do Idoso. BRASIL. Estatuto do Idoso – Lei Federal no 10.741 de 01/10/2003 35 – Protocolo de Gestão Integrada 36 – Serviço Social: sua aplicação em Políticas Públicas 37 – SINASE 38 – Sistema Único de Assistência Social – SUAS
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Dicas sobre como passar em concursos públicos
Um Segredinho: Estude com música (mas com a música certa)
“O nosso cérebro parece ser uma esponja para a música, ele absorve todos os estímulos musicais e, como uma esponja na água, é transformado, amoldado, por ela. Portanto, dependendo da música escutada, o cérebro, mais precisamente as partículas de água nele existentes, tomam diferentes formas, umas prejudiciais ao aprendizado, outras, no entanto, facilitadoras da captação da nova informação recebida”
Como um concurseiro de verdade deve se alimentar:
“Alimentos como peixes (sardinha, atum, salmão), nozes e linhaça são ricos em Ômega-3. Essa substância ativa a memória, auxilia nos processos cognitivos e favorece a transmissão dos impulsos nervosos. Sem contar que ela ajuda a diminuir o estresse, pois esse ácido graxo é um potente antioxidante, diminuindo os efeitos dos radicais livres gerados pela tensão. Outra substância essencial é o ferro, pois auxilia na oxigenação dos tecidos, inclusive, o cérebro. Você pode encontrá-lo em alimentos como feijões, beterraba, açaí, carnes vermelhas e folhas verdes escuras. Outros alimentos que valem a pena ingerir são:- Morangos – estimulam os mecanismos cerebrais de armazenar memória a longo prazo- Ervilha, pão integral, batata, oleaginosas (castanhas, amêndoas, amendoim) – ricos em tiamina, vitamina essencial para formação de neurotransmissores.
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