Descrição
Apostila São Pedro do Turvo SP 2017 Farmacêutico
Apostila Específica para o Concurso Público da Prefeitura Municipal de São Pedro do Turvo – SP
Cargo: Farmacêutico
Nível: Superior
“Eu odiava cada minuto dos treinos, mas dizia para mim mesmo: Não desista! Sofra agora e viva o resto de sua vida como um campeão.”
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Apostila São Pedro do Turvo SP 2017 Farmacêutico
CONHECIMENTO BÁSICO
Língua Portuguesa:
01 – Compreensão, interpretação e produção de textos; 02 – Ortografia; 03 – Acentuação;04 – Predicação verbal;05 – Flexão verbal e nominal;06 – Pronomes;07 – Concordância verbal e nominal;08 – Regência verbal e nominal;09 – Emprego dos porquês;10 – Crases;11 – Pontuação;12 – Estrutura das palavras;13 – Formação das palavras;14 – Classificações das orações;15 – Figuras de linguagem, de pensamento e de sintaxe.
Noções de Informática:
01 – Conhecimentos sobre princípios básicos de informática.02 – Armazenamento de dados.03 – Aplicativos de trabalho: editores de texto, planilhas eletrônicas, editores de apresentações, entre outros.04 – Utilização de antivírus .05 – Noções básicas de internet e uso de navegadores (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome).06 – Noções básicas de correio eletrônico e envio de e-mails07 – Pacote Microsoft Office
CONHECIMENTO ESPECÍFICO
Assistente Social:
01 – Bacteriologia: – Morfologia e Fisiologia Bacterianas; – Classificação e Nomenclatura das Bactérias; – Esteri- lização e Desinfecção; – Principais Bactérias Patogênicas ao Homem; 02 – Cuidados Farmacêuticos na Dispensação de Suplementos Alimentares. 03 – Cuidados Farmacêuticos no Uso de Antimicrobianos. 04 – Farmácia Ambulatorial e Hospitalar, Dispensação de medicamentos, Previsão e estocagem de medica- mentos, Conservação de medicamentos, Padronização de medicamentos, Comissões hospitalares e Con- duta do Farmacêutico para com o Paciente; 05 – Farmacologia: Noções Básicas de Farmacologia Geral, Noções Básicas de medicamentos que atuam em vários Sistemas, Noções Básicas de medicamentos que atuam em vários Aparelhos, Medicina Opcional (ervas), Noções Básicas de grupos especiais de medicamentos e Noções Básicas de Psicofarmacologia; 06 – Farmacoterapia Oncológica. 07 – Hematologia: Série Vermelha, Série Branca,Coagulação,Imunohe-matologia,Sistema ABO-Rh; 08 – Infrações sanitárias 09 – Interações medicamentosas: MIP’s e Psicofármacos 10 – Interferência de medicamentos nos exames laboratoriais. 11 – Lei no 8.080/90 – Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a orga- nização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências 12 – Lei no 8.142/90 – Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS} e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras pro- vidências 13 – Lei no 9.787 de 10 de fevereiro de 1.999, atualizada que estabelece o medicamento genérico 14 – Medicamentos do Componente Especializado da Assistência Farmacêutica (Portaria 2.981 de 26 de no- vembro de 2009 atualizada) 15 – Noções de Farmacotécnica: fórmulas magistrais, oficinais e especialidades farmacêuticas 16 – Noções de logística e abastecimento 17 – O hospital e as funções da farmácia hospitalar 18 – Portaria no 344 SVS 12/05/1998 atualizada 19 – RDC no 84 de 19 de março de 2002. Definições sobre: Biodisponibilidade de medicamentos, equivalentes farmacêuticos, bioequivalentes, equivalência terapêutica, medicamento genérico, medicamentos inovador, medicamento referência e medicamento similar 20 – Receituário para dispensação de médicos estrangeiros. 21 – Resolução no 596, de 21 de fevereiro de 2014, CFF – Dispõe sobre o Código de Ética Farmacêutica. 22 – Resoluções no 585 e no 586 de 2013 – CFF. Regulamenta as atribuições clínicas do farmacêutico e dá ou- tras providências e prescrições farmacêuticas 23 – Sistemas de distribuição e dispensação de medicamentos 24 – Vias de administração de medicamentos
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Dicas sobre como passar em concursos públicos
Um Segredinho: Estude com música (mas com a música certa)
“O nosso cérebro parece ser uma esponja para a música, ele absorve todos os estímulos musicais e, como uma esponja na água, é transformado, amoldado, por ela. Portanto, dependendo da música escutada, o cérebro, mais precisamente as partículas de água nele existentes, tomam diferentes formas, umas prejudiciais ao aprendizado, outras, no entanto, facilitadoras da captação da nova informação recebida”
Como um concurseiro de verdade deve se alimentar:
“Alimentos como peixes (sardinha, atum, salmão), nozes e linhaça são ricos em Ômega-3. Essa substância ativa a memória, auxilia nos processos cognitivos e favorece a transmissão dos impulsos nervosos. Sem contar que ela ajuda a diminuir o estresse, pois esse ácido graxo é um potente antioxidante, diminuindo os efeitos dos radicais livres gerados pela tensão. Outra substância essencial é o ferro, pois auxilia na oxigenação dos tecidos, inclusive, o cérebro. Você pode encontrá-lo em alimentos como feijões, beterraba, açaí, carnes vermelhas e folhas verdes escuras. Outros alimentos que valem a pena ingerir são:- Morangos – estimulam os mecanismos cerebrais de armazenar memória a longo prazo- Ervilha, pão integral, batata, oleaginosas (castanhas, amêndoas, amendoim) – ricos em tiamina, vitamina essencial para formação de neurotransmissores.
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