Descrição
Apostila SEDUC CE 2023 Professor Ensino Fundamental Ciências Natureza
Cargo: Professor Ensino Fundamental Ciências Natureza
Editora: DOMINA CONCURSOS
Edição: 2023
Nível: Superior
Banca: UECE
Edital: Acesso ao Edital
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Conhecimento Básico
(Totalmente de Acordo com Edital 2023)
Língua Portuguesa: 1. Compreensão e interpretação de textos. 2. Tipologia textual. 3. Ortografia oficial. 4. Acentuação gráfica. 5. Emprego das classes de palavras. 6. Emprego do sinal indicativo de crase. 7. Sintaxe da oração e do período. 8. Pontuação. 9. Concordância nominal e verbal. 10. Regência nominal e verbal 11. Significação das palavras; 12. Aspectos socioculturais das narrativas indígenas: cosmologia, espiritualidades, lutas, natureza etc.
Educação Brasileira História do pensamento pedagógico brasileiro: 1.1. Teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro. 1.2. Projeto político-pedagógico. 2. A didática e o processo de ensino e aprendizagem. 2.1. Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação. 2.2. A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. 2.3. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. 3. Principais teorias da aprendizagem. 3.1. Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia. 4. Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira.
Educação Escolar Indígena: 1. Formação da sociedade brasileira: os indígenas, os portugueses, os africanos, os imigrantes. As questões étnico-raciais e as diferentes manifestações culturais. 2. Princípios da Educação Indígena: memórias históricas; identidades étnicas; valorização de suas línguas e ciências; centralidade do território. 3. A organização social e política no contexto indígena: 3.1. Os povos indígenas no Ceará; 3.2. Dados e informações gerais sobre os povos; 3.3. Organizações do movimento indígena do Ceará; 3.4. Manifestações culturais, festas tradicionais e agendas de mobilizações dos povos indígenas no Ceará. 4. Interculturalidade e as políticas educacionais interculturais iniciadas com a Constituição brasileira de 1988. 5. Legislação da Educação Escolar Indígena 5.1. Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394/1996, artigos 78 e 79). 5.2. Referencial Curricular Nacional para as escolas indígenas / Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental – Brasília: MEC/SEF, 1998. 5.3. Educação para as Relações Étnico-Raciais (Leis Federais nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008); 5.4. Resolução CNE/CEB nº 5, de 22 de junho de 2012, que define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica. 5.5. Resolução CNE/CEB nº 1, de 7 de janeiro de 2015, que Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores Indígenas em cursos de Educação Superior e de Ensino Médio e dá outras providências. 5.6. Resolução CEE nº 382/2003, que dispõe sobre a criação e o funcionamento de Escola Indígena no Sistema de Ensino do Ceará e dá outras providências. 5.7. Resolução CEE nº 447/2013, que altera dispositivos da Resolução CEC nº 382/2003, que dispõe sobre a criação e o funcionamento de Escola Indígena no Sistema de Ensino do Ceará e dá outras providências. 5.8. Lei Estadual nº 17.165, de 02 de janeiro de 2020, que reconhece a existência, a contribuição e os direitos dos povos indígenas no estado do Ceará.
Conhecimento Específico
(Totalmente de Acordo com Edital 2023)
1. Cultura, cotidiano, relações sociais e de poder, gênero, etnia. 2. Cultura e religiosidade indígena no Brasil e Ceará Colonial. 3. Movimento de independência no Brasil e Ceará Colonial. 4. Aspectos políticos, econômicos, sociais e culturais dos períodos moderno e contemporâneo da história: o renascimento, o iluminismo, as revoluções francesa e industrial. 5. Espaço geográfico da aldeia, do território e de outros territórios cearenses. 6. O território brasileiro: ocupação, paisagens naturais e os grandes domínios morfoclimáticos. 7. O meio-ambiente: relações entre clima, vegetação e solo; relacionamento do relevo com a estrutura geológica e as águas; conservação dos recursos naturais. 8. Questões ambientais no passado e no presente. 9. Geografia Política: as fronteiras e as formas de apropriação política do espaço (conflitos territoriais). 10. Sociedade, lugar e paisagem no ensino da Geografia. 11. A organização social no contexto indígena. 12. Trabalho e cultura na sociedade indígena. 13. Política no contexto indígena. 14. A globalização e os novos desafios da sociedade. 15. Sociologia no Brasil e no Nordeste: cultura, identidade e religiosidade. 16. Concepção de mundo e de ser humano a partir da tradição indígena, Concepções de beleza, Concepções de natureza, cultura e sociedade; 17. Ética, política, moral, valores, poder e estado, liberdade, democracia, justiça, direitos humanos e multiculturalismo. 18. Saberes indígenas: tradição e contemporaneidade. 19. O Ensino de Filosofia: perspectivas teóricas e históricas.
